Bilan de compétences

Pour qui ?
Pour toute personne (salarié(e), demandeur(se) d’emploi, fonctionnaire, indépendants) souhaitant faire le point sur ses compétences, ses forces et axes d’amélioration, ses valeurs et motivations au travail afin de définir un projet professionnel futur.

Pré-requis
Être dans une démarche de proactivité et d’acceptation du changement. Le bilan de compétences nécessite un travail d’étroite collaboration avec la consultante et de l’implication lors des séances et des exercices demandées par la consultante.

Combien de temps ?
24 heures maximum

Quand ?
À tout moment. Le bénéficiaire positionne les dates et horaires de ses séances à l’aide de l’outil en ligne Calendly.

À quel prix ?
2 499€
Divers financements sont possibles (fonds propres, CPF, employeur, OPCO, Pole Emploi,…).

Où ?
En visio-conférence avec l’application ZOOM ou MEET, ou par appel téléphonique

Par qui ?
Par Céline.

Quels modalités d'admission ?
Par un entretien préalable, par téléphone, afin d’identifier votre besoin et vos attentes.

Quelles modalités pédagogiques ?
Des séances individuelles, à distance, via l’application ZOOM ou MEET, ou par appel téléphonique.

Quels moyens pédagogiques ?
- Il est conseillé de disposer d’un accès à internet, et si possible, du très haut débit ou de la fibre optique afin de faciliter les échanges en visio-conférence.
- Il est également préférable de disposer d’un micro et d’une caméra. En effet, il est important, durant les échanges, que la praticienne puisse évaluer votre non verbal.
- L’accès à la plateforme My Talents 7 jours sur 7 et 24 heures sur 24
- Des supports pédagogiques tels que des fiches (métiers par exemple), des exercices, des tests (de personnalité, d’orientation professionnelle,…).

Pour quels objectifs pédagogiques ?
- Mettre en lumière ses connaissances et ses compétences dans l’objectif de construire un vrai projet professionnel en accord avec ses motivations tout en prenant en compte la réalité du marché du travail.
- Établir un projet professionnel clair, cohérent et réalisable à partir de l’analyse de ses compétences, de sa personnalité, de ses besoins, de ses aspirations et de ses valeurs
- Identifier les leviers d’actions à engager dans le cadre de son projet professionnel (actions de formation, candidatures externes, travailler son réseau,…)
- Élaborer un plan d’actions afin d’entreprendre les étapes nécessaires pour sécuriser son parcours professionnel, son employabilité et améliorer sa satisfaction au travail

Quel programme pédagogique ?

Bloc 1 - Le Diagnostic
- Définir les raisons et les motivations de la démarche 
- Présenter le bilan de compétences (cadre légal, méthodologie, déontologie) 

Bloc 2 - Les tests psychologiques
- Passage des tests 
- Restitution des résultats et analyse

Bloc 3 - Phase d'introspection
- Exercices de Projection NeuroLinguistique
- Exploration des désirs, rêves, peurs, craintes, blocages

Bloc 4 - Travail sur les Valeurs
- Valorisation, perspectives, atouts, potentiel
- Exploration des centres d'intérêts, motivations et personnalité
- Réflexion autour des équilibres de vie

Bloc 5 - Investigation - Mise en place de son projet
- Analyse du parcours personnel et professionnel
- Bilan personnel et tests d'orientation, de motivation et de personnalité
- Analyse métier / marché et recherches d'informations
- Exploration des voies d'évolution professionnelle possibles
- Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir-être
- Identification des « possibles », définition du projet et du plan d'action
- Clarifier les éventuels besoins de formation
- Définir les moyens de mise en oeuvre du projet 

Bloc 6 - La phase de conclusion
- Remise d'une synthèse écrite reprenant le projet, les points d'appui, les axes de progrès et le plan d'actions

Avec quelles méthodes
- Une méthode collaborative avec participation active du bénéficiaire, le tout dans la bonne humeur et la bienveillance
- Des entretiens individuels à distance, via l’application ZOOM, sur rendez-vous (prévoir des séances de 1 à 2 heures)
- Des objectifs pédagogiques fixés pour chaque séance afin de permettre une progression optimal
- Des retours de Céline sur vos travaux rendus
- L’implication du bénéficiaire durant tout le parcours est primordiale (présence aux séances, collaboration, exercices à réaliser par le bénéficiaire en dehors des séances (investigations métiers, recherche de formations,…)).

Quelles modalités d'évaluation ?
- Évaluation des prérequis et positionnement avant le bilan de compétences
- Évaluation de positionnement post bilan de compétences

Quelle validation de la formation ?
Selon l’article L.6353-1 du code du travail, délivrance d’un certificat de réalisation. Un rendez-vous téléphonique sera effectué 6 mois après la dernière séance afin de faire le point sur l’état d’avancement du projet professionnel défini dans le rapport.

Attention, un bilan de compétences n’est pas de l’outplacement ! La consultante n’a pas d’obligation de résultats. Elle met à disposition les outils et moyens d’accompagnement mais n’est pas dans l’obligation de trouver, à la place du bénéficiaire, une ou plusieurs voies professionnelles, ni de lui chercher et trouver un emploi.